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L'intervento psicoeducativo nei disturbi dello sviluppo

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lintervento psicoeducativo nei disturbi dello sviluppoIl volume offre un metodo di intervento efficace e scientificamente fondato per tutte quelle situazioni che vedono protagonisti non solo il bambino con le sue problematiche, ma anche la famiglia e le altre figure con ruolo educativo (insegnanti, educatori professionali ecc.).

Il testo è perciò diviso in due grandi ambiti: i primi tre capitoli intendono approfondire i contesti culturale (utilizzo dell’ICF) e scientifico (modelli di psicologia dello sviluppo, metodo di lavoro condotto su caso singolo) all'interno dei quali individuare le coordinate utili alla definizione del progetto psicoeducativo; la seconda parte è dedicata ai disturbi (spettro dell’autismo, disturbi del comportamento, disabilità intellettiva, disturbi di apprendimento), affrontati secondo uno schema comune: definizione in ambito clinico del problema, modelli psicologici interpretativi del disturbo, interventi che hanno ricevuto delle evidenze rispetto la loro efficacia, variabili da prendere in considerazione nello studio con soggetto singolo, con particolare attenzione alla collaborazione tra famiglia e mondo della scuola.

Lo scopo è proporre un approccio coerente tra valutazioni cliniche e intervento nei diversi contesti di vita.

autori

Claudio Vio, Psicologo-psicoterapeuta. E' psicologo dirigente presso l’Unità operativa di Neuropsicopatologia dello sviluppo (ULSS10 – San Donà di Piave, ve) e docente del master in Psicopatologia dell’apprendimento all’Università di Padova.

Cristina Toso, Psicologa-psicoterapeuta. E' docente del master in Psicopatologia dell’apprendimento all’Università di Padova ed è stata professoressa a contratto in Psicopatologia dell’apprendimento alla facoltà di Scienze della formazione primaria dell’Università di Trieste.

Maria Stella Spagnoletti, Psicologa- psicoterapeuta. E' stata professoressa a contratto in Psicologia dell’handicap e della riabilitazione alla facoltà di Scienze della formazione primaria dell’Università di Trieste. Svolge attività clinica a Mestre.

 


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Tags: bambino famiglia intervento psicoeducativo disturbi, sviluppo

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