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PSICOLOGIA NEWS n.145 - 22.1.2004

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  • L'ascolto dell'abuso e l'abuso nell'ascolto. Abuso sessuale sui minori: contesto clinico, giudiziario, sociale
  • La scoperta delle emozioni. Un percorso di educazione affettiva assieme ai bambini
  • Manuale delle urgenze ed emergenze nelle discoteche e nei luoghi di aggregazione giovanile
  • Test AC-MT 11-14. Test di valutazione delle abilità di calcolo e problem solving dagli 11 ai 14 anni
  • Depressione postnatale. Ricerca, prevenzione e strategie di intervento psicologico
  • Comunicazione positiva e apprendimento cooperativo. Strategie per intrecciare benessere in classe e successo formativo
  • Cambiare stili di vita non salutari. Strategie di counseling motivazionale breve
  • Autoregolazione del comportamento. Scopi e processi di controllo retroattivo
  • Affrontare la bulimia

Foti Claudio
L'ascolto dell'abuso e l'abuso nell'ascolto. Abuso sessuale sui minori: contesto clinico, giudiziario, sociale
Contributi: Bolognini Nadia, Borgogno Franco, Cutica Ilaria, De Rui Laura, De Zulueta Felicity, Dellavalle Marilena, Di Blasio Paola, Farci Sabrina, Forno Piero, Ghiano Danila, Gulotta Guglielmo, Roccia Cristina, Vassalli Alessandro, Welldon Estela V.
2003, Collana: Hansel e Gretel dalla parte dell'infanzia, ISBN: 88-464-5021-3, Pagine: 352
Prezzo: € 22,50
Editore: Franco Angeli - Milano

L'ascolto dell'abuso sessuale sui bambini richiama almeno tre ulteriori ambiti di riflessione: 1) l'impegno di consapevolezza sulla consistenza e sulle caratteristiche del fenomeno; 2) la capacità concreta di rilevazione degli indicatori della violenza; 3) in senso più specifico, la capacità di accoglienza delle comunicazioni verbali del singolo bambino che è stato abusato.
L'abuso nell'ascolto, d'altra parte, è assenza di comprensione e di condivisione, incompetenza emotiva e cognitiva: atteggiamenti, questi, che non consentono al bambino di esprimere sinceramente la propria vicenda, il proprio bisogno e la propria verità; l'abuso nell'ascolto si manifesta con interventi suggestivi vuoi in senso negativo (disorientanti e scoraggianti la comunicazione di un abuso che potrebbe essere accaduto), vuoi in senso positivo (persuadenti e inducenti la comunicazione di un abuso che potrebbe non essere accaduto).
Il testo, aperto dal saggio di Claudio Foti "Per una teoria dell'ascolto dell'abuso", presenta gli interventi più rilevanti del Convegno "Ascolto dell'abuso e abuso nell'ascolto" organizzato a Torino dal Centro Studi Hänsel e Gretel. Nella sezione ascolto e mancato ascolto dell'abuso compaiono interventi di de Zulueta, Di Blasio e Dellavalle; nella sezione ascolto nell'intervento psicologico interventi di Borgogno, Welldon e Vassalli; e infine nella sezione ascolto nel contesto giudiziario interventi di Forno, Gulotta, Guasto e De Rui.
Le tematiche affrontate sono di grande rilievo: le tecniche dell'ascolto emotivo, l'empatia come capacità di esplorazione mentale dell' alterità , la suggestione negativa e positiva, le false denunce, le barriere psicologiche e sociali all'ascolto dell'abuso sessuale, le resistenze delle istituzioni socio-sanitarie e giudiziarie, l'ascolto del trauma e la psicoanalisi, l'ascolto nella prevenzione e nella rilevazione della violenza domestica, l'ascolto nel processo penale, la valutazione dell'attendibilità del minore, l'audizione protetta e infine la formazione degli operatori, per lo sviluppo della capacità d'identificazione con il bambino abusato.
La varietà e l'attualità dei temi esaminati rendono questo testo uno strumento prezioso per tutti coloro che, con ruoli diversi, sono impegnati a intervenire in situazioni tanto complesse.

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Antonella Tagliabue
La scoperta delle emozioni. Un percorso di educazione affettiva assieme ai bambini
2003, pagine: 140
Prezzo: € 13,00
Editore: Erickson

Negli ultimi anni si è assistito a un incremento di interesse per la dimensione affettiva del bambino in età prescolare. Anche i programmi di insegnamento della scuola elementare e gli orientamenti della scuola materna danno particolare risalto alle variabili di natura emozionale che entrano in gioco nel processo educativo.
Questo libro propone un originale itinerario di educazione affettiva: attraverso la danza, il contatto corporeo, la respirazione e la visualizzazione, la pittura, il quaderno del cuore, l’ascolto e la parola, il viaggio nella testa e nel cuore, gli incontri con gli elementi naturali, i bambini sono accompagnati alla scoperta delle proprie emozioni e sentimenti, anche quelli negativi, per imparare a capirli, accettarli e trasformarli senza averne paura. Il volume, arricchito di numerosi disegni e poesie, si rivela una ricca fonte di spunti per tutti gli insegnanti e i genitori.

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Federserd
Manuale delle urgenze ed emergenze nelle discoteche e nei luoghi di aggregazione giovanile
Contributi: Coacci Alessandro, Giacchetto Renato
2004, Collana: Clinica delle dipendenze e dei comportamenti di abuso, ISBN: 88-464-5156-2, Pagine: 112
Prezzo: € 11,50
Editore: Franco Angeli - Milano

Le discoteche, e i luoghi di aggregazione giovanile in genere, sono sempre più al centro dell'attenzione da parte dei media e delle istituzioni, sia come ambito privilegiato d'osservazione delle modalità d'incontro e dei comportamenti dei giovani, sia per i rischi che comunemente si ritengono associati al mondo del divertimento e della notte.
Il volume, curato da FeDerSerD, si propone - con un taglio operativo e un linguaggio preciso e accessibile - di approfondire gli aspetti sanitari delle situazioni d'emergenza ed urgenza che possono verificarsi nei luoghi d'incontro collettivo.
Oltre a soffermarsi sulle diverse droghe, sugli effetti e sui rimedi da attuare in caso di iperdosaggio ed effetti down, il manuale fornisce indicazioni essenziali per un primo e tempestivo intervento: la gestione dello shock, la gestione del paziente critico, i rischi dell'ipertermia, gli interventi su ferite, infezioni, emorragie e fratture sono alcuni dei temi affrontati dal manuale, con l'ausilio di illustrazioni esemplificative sulle tecniche da intraprendere.
Un manuale utile non solo per gli educatori e per coloro che operano nelle discoteche e nei luoghi aggregativi, ma anche per i giovani, in modo che siano in grado di prevenire, affrontare e gestire situazioni critiche e d'emergenza.
Un divertimento maturo e consapevole non può prescindere dall'attenzione per la salute.

FeDerSerD (Federazione Italiana degli Operatori dei Dipartimenti e dei Servizi delle Dipendenze) riunisce operatori dei Ser.T. e dei Servizi alcologici italiani. Pubblica la rivista trimestrale Mission.

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Cesare Cornoldi e Chiara Cazzola
Test AC-MT 11-14. Test di valutazione delle abilità di calcolo e problem solving dagli 11 ai 14 anni
2003, pagine: 240
Prezzo: € 24,00
Editore: Erickson

L’AC-MT 11-14 è un test per la valutazione delle abilità matematiche di grande rilevanza, in quanto uno dei pochi strumenti in Italia capaci di indagare le abilità di calcolo e problem solving in ragazzi dagli 11 ai 14 anni. Si tratta di un test di agile somministrazione, che permette di valutare in maniera differenziata i diversi aspetti dell’apprendimento matematico: abilità nel calcolo scritto e orale, capacità di comprensione e produzione dei numeri, abilità di ragionamento aritmetico, velocità di calcolo e capacità nel problem solving.
Nato come continuazione del precedente test AC-MT, per bambini dai 6 agli 11 anni, questo strumento di valutazione risulta essere estremamente preciso, in quanto standardizzato su un vasto campione di oltre 2600 ragazzi.

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Jeannette Milgrom, Paul R. Martin e Lisa M. Negri (Ed. it. a cura di Rosa Maria Quatraro e Pietro Grussu)
Depressione postnatale. Ricerca, prevenzione e strategie di intervento psicologico
2003, pagine 380
Prezzo: € 21,00
Editore: Erickson

Questo libro si propone di spiegare che cos’è la depressione postnatale, passando in rassegna le teorie recenti e le ricerche più importanti sull’argomento e fornendo linee guida per utilizzare al meglio diversi approcci al trattamento e alla prevenzione. All’interno della trattazione si presenta un programma di intervento validato sperimentalmente, della durata di dieci settimane, che mira a sviluppare nella madre abilità di coping che consentano di ridurre i sintomi della depressione postnatale, aumentare il senso di autostima, occuparsi delle difficoltà che possono insorgere nella coppia o tra madre e bambino, facilitare l’uso e lo sviluppo delle reti sociali esistenti.

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Mario Polito
Comunicazione positiva e apprendimento cooperativo. Strategie per intrecciare benessere in classe e successo formativo
2003, pagine 448
Prezzo: € 20,90
Editore: Erickson

L’apprendimento cooperativo è una risorsa didattica e pedagogica sempre più apprezzata e utilizzata nelle scuole, perché permette da una parte di coinvolgere maggiormente insegnanti e studenti, favorendo così un apprendimento più efficace, dall’altra di migliorare la qualità della comunicazione in classe.
Il nuovo libro di Mario Polito è dedicato proprio a questo tema; l’argomento è trattato non solo dal punto di vista teorico, ma anche pratico ed operativo. Nel volume, rivolto a insegnanti e educatori, si descrivono alcune strategie focalizzate su indicazioni pedagogiche fondamentali, quali aiutare gli studenti in difficoltà, individuare i loro bisogni, accompagnarli nella crescita. Inoltre, per rendere più concretizzabile le teorie sostenute, l’autore descrive alcuni percorsi per realizzare un progetto di apprendimento cooperativo in classe.

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Stephen Rollnick, Pip Mason e Chris Butler
Cambiare stili di vita non salutari. Strategie di counseling motivazionale breve
2003, pagine 288
Prezzo: € 21.50
Editore: Erickson

Questo testo mette a disposizione dei professionisti della salute (medici, infermieri, fisioterapisti, psicologi, ecc) un metodo per aiutare le persone a prendere delle decisioni relative al cambiamento di comportamenti rilevanti per la salute. Le strategie presentate mirano a maturare nel paziente la consapevolezza dell’importanza del cambiamento e a migliorare la loro fiducia nel riuscire a ottenerlo, per aiutarli ad arrivare alla decisione e alla pianificazione del cambiamento.
Dopo una prima parte introduttiva, si illustrano le strategie che costituiscono l’intelaiatura del colloquio: creare un rapporto con il paziente, stabilire un ordine del giorno, analizzare l’importanza attribuita al cambiamento, consolidare la fiducia di riuscirci, lo scambio informativo e la riduzione della resistenza. Nell’ultima parte si riportano numerosi esempi di colloquio e si illustrano le indicazioni per la programmazione di corsi di formazione rivolti a professionisti.

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Charles S. Carver e Michael F. Scheier
Autoregolazione del comportamento. Scopi e processi di controllo retroattivo
2003, pagine 480
Prezzo: € 23,00
Editore: Erickson

Il libro presenta in modo completo e approfondito un modello del funzionamento umano basato sull’idea che il comportamento sia orientato verso il perseguimento di scopi e regolato da processi di controllo retroattivo.
Dopo aver descritto questi processi e la loro applicazione al comportamento, si analizza il concetto di scopo e il modo in cui le aspettative di successo possono causare il perseguimento o la rinuncia a determinati scopi. Nella trattazione viene riservato ampio spazio anche ad una serie di temi emergenti, quali la teoria delle catastrofi come modello di persistenza, o l’opportunità di considerare il comportamento come qualcosa di controllato o «emergente».

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Alain Perroud
Affrontare la bulimia
2003, Collana: Medico Psicopedagogica, pagine: 203
Prezzo: € 16,00
Editore: Armando

La bulimia è un disturbo alimentare caratterizzato da momenti acuti di perdita di controllo
dell'alimentazione e dall'assunzione di quantità enormi di cibo in un lasso di tempo brevissimo.
Le crisi sono accompagnate da disordini fisici e psicologici. Il programma presentato in questovolume permette alle persone affette da bulimia di affrontare con successo il loro problema,grazie ad un percorso terapeutico di grande efficacia, che applica le soluzioni offerte dalle più recenti terapie comportamentali e cognitive.

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